Um 14 Uhr waren meine Eltern zum Förderplangespräch in der Schule.

Das war ganz spannend, denn die Beobachtungen der Lehrer deckten sich genau mit denen meiner Eltern.

• Ich bewege mich mehr und verlasse mittlerweile meine Decke. Mein Aktionsradius hat sich vergrößert.
• Ich interessiere mich für meine Mitschüler (vor allem für eine Mitschülerin) und bewege mich auf sie zu und nehme Kontakt auf.
• Ich fasse fremde Gegenstände und vor allem Nahrungsmittel an.

Ich kann eigentlich alleine aus meiner Flasche trinken. Ich bin aber gerne faul und lasse mich bedienen.

Auf Papas Schoß.